Contare senza numeri indice: e gli uomini iniziarono a 

contare... Il 'far di conto'

L'uso delle basi numeriche

Abbiamo visto come il "contare per oggetti" introduca dei simboli numerici (pietre, tacche, dita), pur mancando ancora il concetto di numero. 
Ma che succede se si vuole contare arrivando a quantità piuttosto elevate? 
Avere un simbolo per ogni passo è piuttosto ingombrante: per un gregge di 100 o più pecore diventa un po' difficile procedere con centinaia di sassi o tacche su bastoni. Il bisogno di un metodo più efficiente si presenta ben presto.

La soluzione adottata è quella di dare valori diversi ai simboli usati; ad esempio un modo ancora in uso presso le tribù dell'Africa Occidentale per contare i capi delle loro mandrie, è quello di infilare conchiglie forate in cordicelle di diverso colore: quelle nella cordicella bianca rappresentano un'unità, quelle nella cordicella azzurra rappresentano dieci capi, e quelle nella cordicella rossa cento capi:


Fig. 1: Le sei conchiglie lungo i fili indicano il numero 123

Nell'esempio con le cordicelle, siamo di fronte ad un "contare in base dieci" (cioè per potenze di dieci: unità, decine, centinaia, migliaia, ecc.) analogo al nostro modo odierno di rappresentare i numeri con le cifre.

L'uso di una base per contare si è sviluppato in modi diversi in diverse parti del mondo; si rintraccia in varie popolazioni il contare con base 5, oppure 20 (Maya ad esempio) o 12. I resti di queste numerazioni rimangono nelle varie lingue:

  • resti di un conteggio in base 20 sono le parole francesi: "Quatrevingts" = 80     oppure     "Quatrevingts-dix" =  90,
  • resti di un conteggio per dozzine, in base 12, è la parola francese "Grosse" (anche in italiano commerciale: "grossa") per indicare il 144  (= 122).

Presso i Sumeri era in uso la base 60, della quale ci rimane l'uso nel misurare gli angoli (i gradi) ed il tempo (minuti, secondi), dovuto al fatto che i popoli della Mesopotamia sono stati i più grandi cultori dell'Astronomia nell'antichità.

L'uso di una base per contare fu un gran passo concettuale: non si faceva più solo una corrispondenza uno ad uno fra "oggetti da contare" e "oggetti simbolo", ma i simboli  acquistavano valori diversi. Fu un notevole progresso verso la padronanza simbolica del numero.


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